في هذا الموضوع سنتطرق الى اهم الأسئلة التي تطرح في المقابلات الشفوية لاجتياز مباراة التعليم.
الامتحان الشفوي في مباراة التعليم
وهذا يهم المترشحون الذين اجتازوا الاختبار الكتابي بنجاح.
سؤال 1: عرف نفسك او présentez vous
الجواب – انا السيد(ة)…………….من مواليد../../..ب…. اسكن في حي………متحصل(ة)على شهادة ………..هوايتي……..اتقن اللغات الاتية…….
سؤال 2: ماهي مراحل الدرس؟وماهي اهم مرحلة؟
الجواب: – المرحلة الاولى وضعية الانطلاق(المرحلة التمهيدية)
– المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية(اهم مرحلة)
– المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم)
السؤال 3: كيف تتعامل مع التلميذ العنيد والمشاغب؟ وماهي العقوبات بالترتيب؟
الجواب:
– تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا
– يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية
– تكليفه بانجاز التمارينعلى السبورة من حين لأخر
– تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن
– أما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ الحرمان من فترة الراحة(تحت المراقبة)
السؤال 4 :-كيف تقسم السبورة؟
الجواب:
- تقسم السبورة الى اربعة(4)اجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب.
السؤال 5: لماذا اخترت مهنة التعليم في الطور الابتدائي؟
الجواب:
- في هذا الطور اجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها ، كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة في ان احيا معهم.
السؤال 6: كيف ترى العلاقة بين الاستاذ والتلميذ في وقتنا الحالي؟
الجواب: انكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس الحديثة (المقاربة بالكفاءات)، حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما.
السؤال: ماهي النشاطات الثقافية في المدرسة ؟
الجواب: احياء المناسبات والاعياد الوطنية والدينية (اناشيد-مسرحيات)
– اقامة معارض لروسومات الاطفال البستنة
– المشاركة في المناظرات الثقافية بين المدارس.
السؤال 8: ماهو رايك في التعليم والاصلاحات التي دخلت عليه؟
الجواب : انظمة التعليم التي دخلت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عنها اصلاحات تمثلت في العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هذا الاسلوب الجديد يعطي للمتعلم الفرصة لإبراز قدراته وتنمية معارفه وتطورها في ظل العملية التعليمية التعلمية.
السؤال 9: ماذا نقصد بالمقاربة بالكفاءات؟
الجواب : الكشف عن القدرات الكامنة لدى المتعلم اثناء العملية التعليمية التعلمية من خلال وضعيات مشكلة والعمل على تنميتها وتطويرها.
السؤال 10 : ماهي الملفات التي تتعلق بالاستاذ؟
الجواب: الكراس اليومي – دفتر المناداة – سجل التقويمات والنتائج – المنهاج – الوثيقة المرفقة للمنهاج – دليل تدريس المقررات.
السؤال 11: ماهو عدد المجالس ووظائفها؟
الجواب: مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ ومناقشة القانون الداخلي للمؤسسة وتطبيق البرامج الرسمية، كذلك اعداد قوائم المكتبة المدرسية.
– مجلس التنسيق التربوي يدرس الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم والبحث عن حلولها.
السؤال 12: ماهي السجلات التي يستعملها الاستاذ؟
الجواب:
– سجل التنسيق التربوي(الفريق التربوي)
– سجل النشاط التربوي
– سجل الاعداد اليومي
السؤال 13: ماهي العطل الغير رسمية؟
الجواب:
– الاجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى
– اجازة الامومة
الجواب 14: اذا رمى عليك تلميذ ورقة في القسم كيف يكون تصرفك تجاهه؟
الجواب:
– أتحاشى الحديث إليه أمام زملائه
– أتحدث إليه على انفراد باسلوب لين
– ابحث معه عن الاسباب التي دفعته للقيام بهذا التصرف
– احاول اقناعه بالعزوف عن هذا العمل
السؤال 15: كيف تتعامل مع تلميذ منطوي على نفسه؟
الجواب:
- اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة
– تشجيعه وتثمين اعماله.
– وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم
السؤال 16: كيف يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟
الجواب: النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان يأتي ذلك الا اذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على عاتقتنا، وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة.
السؤال 17: هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة ؟
الجواب : الخبرة تكتسب بالممارسة والتمرن والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حتى يتسنى للاستاذ تقويم اعماله وتصحيح ما يجب اصلاحه باستمرار.
س18- ماهو الشيء الذي يقلقك في العمل؟
ج18– عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عن أداء واجباتهم
س19 – ما سبب إختيارك لمهنة التعليم ؟
ج– سبب اختياري لمهنة التعليم هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلمية ومتطلعا إلى مستقبل زاهر يواكب الأمم المتطورة وكل هذا لا يكون إلا بالعلم.